کارگاه مداخله‌ی ارزش‌ها
بر مبنای ACT و RFT

فرصتی برای یادگیری ساختارمند ACT؛ چه درمانگر باشید و چه در آغاز مسیر، فرصتی است برای تعمیق دانش و افزودن به آموخته‌های حرفه‌ای
می‌خوام شرکت کنم!

کارگاه مداخله‌ی ارزش‌ها
بر مبنای ACT و RFT

فرصتی برای یادگیری ساختارمند ACT؛ چه درمانگر باشید و چه در آغاز مسیر، فرصتی است برای تعمیق دانش و افزودن به آموخته‌های حرفه‌ای

می‌خوام شرکت کنم!

رویدادهای آموزشی

رویدادهای آموزشی مرتبط با CBS

Image

کارگاه مداخله‌ ارزش‌ها بر مبنای درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) و نظریه چهارچوب ارتباطی (RFT)

مشاوران، درمانگران و متخصصان ACT و RFT

دوره‌ی آفلاین: ۱.۹ تومان

حسین سعیدی
هم‌اکنون
5 هفته | 20 ساعت

آنچه در این کارگاه خواهید آموخت:
- ارزش‌ها از منظر ACT و RFT چیستند و در سطح تکنیکال چه خصوصیاتی دارند.
- چگونه به مراجعان در شناسایی و ساخت ارزش‌های آنان کمک کنیم.
- یادگیری رفتارهای تحت سلطه قاعده مانند Pliance و Tracking جهت تمایز آنها با ارزش ها.
- آموزش شناسایی و شیوه‌ی مداخله با منابع تقویت خارجی رفتار.
- درمواجهه با کنترل کننده‎‌های رفتاری که در نقطه مقابل ارزش‌های مراجع قرار می‌گیرند، چگونه مداخله را پیش ببریم.
- شناسایی و گسترش الگوهای گسترده رفتاری همسو با ارزش‌های مراجع تا در برابر موانع زندگی، رفتار کارامدتری صادر کند.
- مفهوم سازی مداخله بر مبنای نظریه چهارچوب ارتباطی.
- کسب مهارت بالینی با ایفای نقش.

ثبت نام در دوره
Image

منتورینگ نظریه چهارچوب ارتباطی (RFT) و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT)

درمانگران،دانشجویان، مشاوران، متخصصان و علاقه‌مندان ACT و RFT
بر اساس مشارکت یا حمایت مالی
حسین سعیدی
هم‌اکنون
توافقی

منتورینگ RFT یک مسیر یادگیری ساختارمند و حمایتی است که برای درمانگران، روان‌شناسان و علاقه‌مندان به فهم عمیق‌تر فرایندهای زبانی و شناختی طراحی شده است تا بتوانند آن را به‌صورت کاربردی در کار بالینی خود به کار بگیرند.

در این برنامه، شما با راهنمایی یک منتور مجرب، در سه محور اصلی رشد خواهید کرد:

- نظریه: آشنایی عمیق با مفاهیم بنیادی مانند پاسخ‌دهی ارتباطی، روابط اشتقاقی و رفتار کلامی، به‌گونه‌ای که بتوانید آن‌ها را با کار بالینی خود پیوند دهید.

- نظارت و بازخورد: دریافت بازخورد و راهنمایی در هنگام به‌کارگیری اصول RFT در موقعیت‌های واقعی درمانی.

- کاربرد بالینی: تبدیل مفاهیم نظری به ابزارهای عملی در تحلیل رفتار مراجع، طراحی مداخلات، و تلفیق آن با مدل ACT.

چه به دنبال درک عمیق‌تر ACT باشید و چه بخواهید از RFT در تحلیل و مداخله بالینی بهره ببرید، این منتورینگ به شما کمک می‌کند در کنار «فهم نظری» به مرحله «کاربرد عملی» برسید.

شرکت در منتورینگ ACT و RFT
Image

دوره آموزشی آفلاین، درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT)

دانشجویان، درمانگران، مشاوران، متخصصان و علاقه‌مندان به ACT, RFT و CBT

دوره‌ی آفلاین: ۱.۹ تومان

حسین سعیدی
هم‌اکنون
۱۱ جلسه | ۲۲ ساعت

 برای درمانگرانی که با ACT آشنا نیستند:

این کتاب یک مسیر ساده، منظم و در عین حال کاربردی برای ورود به ACT فراهم می‌کند. به جای اینکه صرفاً مجموعه‌ای از تکنیک‌ها را معرفی کند، به شما کمک می‌کند فلسفه‌ی زیربنایی ACT را بشناسید، با مدل هگزافلکس آشنا شوید و یاد بگیرید چگونه آن را در جلسات بالینی به‌کار ببرید. با خواندن این کتاب، حتی اگر هیچ پیش‌زمینه‌ای نداشته باشید، می‌توانید قدم‌به‌قدم با اصول ACT آشنا شوید و پایه‌ای محکم برای یادگیری بیشتر پیدا کنید.

 برای درمانگرانی که ACT را می‌شناسند و به‌کار می‌برند:

این کتاب کمک می‌کند ACT را نه صرفاً به‌صورت تکنیک‌محور، بلکه بر مبنای تحلیل کارکردی درک و اجرا کنید. فرصتی به شما می‌دهد تا آموخته‌های پیشین خود از ACT را مورد سنجش قرار دهید و بالای سطح بالاتری از یادگیری شوید. یاد می‌گیرید چگونه مفاهیم RFT (مثل روابط میان محرک‌ها و انتقال کارکردهای) در طراحی مداخلات بالینی نقش ایفا می‌کنند. به شما نشان می‌دهد چطور می‌توانید بین مدل شش‌ضلعی انعطاف‌پذیری روانشناختی و تحلیل کارکردی پلی بزنید تا مداخلات دقیق‌تر و متناسب‌تر طراحی کنید.

شرکت در دوره ACT
Image

ورکشاپ درک گسلش شناختی از منظر نظریه چهارچوب ارتباطی RFT و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ACT

درمانگران، مشاوران و متخصصان ACT و RFT
رایگان
حسین سعیدی
هم‌اکنون
۲ ساعت

مفهوم‌سازی گسلش شناختی از نظر ارتباط آن با مفاهیم پایه رفتاری

شرکت‌کنندگان در این ورکشاپ، به درکی فراگیر از تکنیک‌های گسلش شناختی در (ACT) دست پیدا خواهند کرد و چگونگی کارکردهای گسلش شناختی را از منظر نظریه‌ی چهارچوب ارتباطی RFT بررسی خواهند نمود. چنین رویه‌ای مستلزم یادیگری تمرین‌های گسلش شناختی است که هدف از انجام آنها آگاهی از نقش جنبه‌های معنی‌دار محرک‌‌های کلامی می‌باشد.

روان‌شناسان دارای مجوز APA: این برنامه توسط Contextual Consulting برگزار می‌شود و برای روان‌شناسان، دارای تأییدیه ۲ واحد اعتبار آموزشی (CE credits) است.

شرکت در ورکشاپ
Image

دوره کتاب‌خوانی آنلاین، کتاب گفتگوی بالینی (زبان به مثابه درمان) کاربست بالینی نظریه چهارچوب ارتباطی (RFT)

درمانگران علاقه‌مندان به کاربست بالینی RFT

دوره‌ی آفلاین: ۲.۹ تومان

حسین سعیدی
از ابتدای بهمن 1403
۲۰ هفته | ۴۰ ساعت

آنچه در این دوره خواهید آموخت

- اصول اولیه RFT در کار بالینی و آشنایی با مفاهیم پایه‌ی آن
- چهارچوبی کارکرد RFT در کار بالینی
- نحوه‌ی انجام ارزیابی روانشناختی و مفهوم پردازی با استفاده از RFT
- نحوه فعال سازی، شکل دهی به رفتار با RFT
- مفهوم پردازی و مداخله خود SELF از منظر کاربست بالینی RFT
- چگونه با RFT معنا و انگیزه ایجاد کنیم (مداخله ارزش‌ها)
- ساخت و آشنایی با کارکرد استعاره در کار بالینی

شرکت در دوره کتاب‌خوانی

آموزش‌های نظریه چهارچوب ارتباطی (RFT) به زبان ساده با حسین سعیدی

در این آموزش ویدیویی ۸ دقیقه‌ای به صورت تصویری مفاهیم RFT را خواهیم آموخت. در سلسله اپیزودهای "RFT به زبان ساده" با حسین سعیدی در اپیزود اول به تفاوت میان درد و رنج از منظر RFT خواهم پرداخت و تلاش میکنم مفاهیم پایه را به صورت تصویری آموزش دهم.

در اپیزود دوم از سلسله اپیزود‌های RFT به زبان ساده به سراغ شیوه‌ی ساخت و پاسخ‌دهی به روابط در نظریه چهارچوب ارتباطی RFT خواهیم رفت. 

در اپیزود سوم از سلسله اپیزود‌های RFT به زبان ساده به سراغ آشنایی با شیوه‌ی عملکرد چهارچوب‌های ارتباطی به مثابه ابزارهای درمانی از یک سو و آسیب‌شناسی آن از سوی دیگر خواهیم رفت

در این اپیزود به سراغ اثربخشی محرک‌هایی که بایکدیگر به صورت مستقیم و غیر مستقیم در ارتباط هستند می‌رویم و به آن خواهیم پرداخت که چگونه یک محرک میتواند با توجه به نوع چهارچوب‌دهی ارتباطی، کلاسی از کارکردهای خویش را به محرک دیگر انتقال دهد و باعت تغییر / دگرگونی Transformation کارکردهای آن شود. 

آموزش‌های ACT و RFT

به سراغ مداخله‌ی ناهم‌جوشی شناختی Cognitive Defusion از استیون هیز Steven Hayes خواهیم رفت و با کد گذاری لحظه به لحظه مداخلات، آنها را تحلیل خواهیم کرد

جیسن لوما (Jason Luoma) از جمله نخستین صاحب‌نظران رویکرد ACT است که به‌صورت تخصصی در حوزه‌ی ارزش‌ها فعالیت کرده است. او نویسنده‌ی یکی از کتاب‌های شناخته‌شده در این زمینه با عنوان Values in Therapy: A Clinician's Guide to Helping Clients Explore Values است.

در این ویدیوی آموزشی، به تحلیل یکی از مداخلا...

پرسش درباره‌ی موفقیت، شاید یکی از چالش‌برانگیزترین موضوعاتی باشد که هر درمانگر در اتاق درمان با آن از سوی مراجع مواجه می‌شود. آیا موفقیت می‌تواند یک ارزشِ زندگی باشد؟ و اگر آری، به چه قیمتی؟

در این اپیزود، این موضوع را از منظر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) و نظریه‌ی چارچوب ارتباطی (RFT) بررسی خوا...

من حسین سعیدی هستم، استاد دانشگاه و روان‌درمانگر متخصص در درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) و نظریه چارچوب‌های رابطه‌ای (RFT). در دانشگاه سارویه در شمال ایران تدریس می‌کنم و حوزه‌ی تخصصی من روان‌درمانی است.

My name is Hossein Saeedi. I am a university lecturer and a clinical psychologist specializing in Acceptance and Commitment Therapy (ACT) and Relational Frame Theory (RFT).

مطالعه بیشتر

من حسین سعیدی هستم، استاد دانشگاه و روان‌درمانگر متخصص در درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) و نظریه چارچوب‌های رابطه‌ای (RFT). در دانشگاه سارویه در شمال ایران تدریس می‌کنم و حوزه‌ی تخصصی من روان‌درمانی است.

در آغاز، تمرکز اصلی من بر گسترش دانش و مهارت در زمینه‌ی ACT بود و تمام توان خود را صرف درک عمیق روش‌ها و کاربردهای این رویکرد در بافت‌های بالینی کردم. در پنج سال گذشته، تمرکز من بیشتر معطوف به مطالعه‌ی نظریه‌ی چارچوب‌های رابطه‌ای (RFT) و مفاهیم بنیادین آن بوده است. در این مسیر، تلاش کرده‌ام بررسی کنم که RFT چگونه بر ACT اثر می‌گذارد و چه ظرفیت‌هایی برای تعمیق فرآیندهای درمانی فراهم می‌آورد.

از منظر بالینی، بر کاربرد عملی RFT تمرکز دارم و می‌کوشم مفاهیم این نظریه را برای فارسی‌زبانان قابل‌فهم‌تر و در دسترس‌تر سازم. این تلاش‌ها از طریق برگزاری باشگاه‌های کتاب‌خوانی، وبینارها، کارگاه‌های آموزشی و جلسات مشاوره‌ی آنلاین با حضور متخصصان بین‌المللی دنبال می‌شود.

همچنین من بنیان‌گذار گروه Persian RFT هستم؛ گروهی که با هدف گسترش دانش نظریه‌ی چارچوب‌های رابطه‌ای در میان فارسی‌زبانان، تولید و ترجمه‌ی منابع آموزشی معتبر، و ایجاد فضای تبادل علمی و بالینی شکل گرفته است. این گروه تلاش دارد با پیوند دادن متخصصان و علاقه‌مندان، به توسعه و کاربست بالینی RFT در ایران و دیگر جوامع فارسی‌زبان کمک کند.

My name is Hossein Saeedi. I am a university lecturer and a clinical psychologist specializing in Acceptance and Commitment Therapy (ACT) and Relational Frame Theory (RFT). I teach at Sarvyeh University in northern Iran, and my area of expertise is psychotherapy.
In the early stages of my career, my main focus was on deepening my knowledge and skills in ACT. I dedicated myself to thoroughly understanding its methods and clinical applications. Over the past five years, my attention has increasingly turned to studying Relational Frame Theory (RFT) and its core concepts. I have been exploring how RFT informs and influences ACT, and how it can enrich therapeutic processes.
Clinically, I am focused on the practical application of RFT. I aim to make the theory more accessible and understandable for Persian-speaking practitioners. To this end, I organize book clubs, webinars, workshops, and online consultations in collaboration with international experts.
I am also the founder of the Persian RFT group—a community created to expand knowledge of Relational Frame Theory among Persian speakers, provide access to high-quality educational resources, and foster a platform for scientific and clinical exchange. The group seeks to connect professionals and enthusiasts, and to contribute to the development and clinical application of RFT in Iran and other Persian-speaking contexts.